resolver los siguentes ejercicios, escribiendo el prosedimiento:
1. 3+4+5-6-7-4+7-4+9=7
7
12
6
-1
-5
2
-2
7
2. -6+4-6+2-9-8+2+3+6-8-12-43+67=-8
-2
-8
-6
-15
-23
-21
-18
-12
-20
-32
-75
-8
3. (2)(-12)(3)(3)(-2)(1)(3)=1296
-24
-72
-216
432
432
1296
4. (-2)(3)(1)(-4)(5)(6)(-7)(-8)=40320
-6
-6
24
120
720
- 5040
40320
5. -4+5-6+7-8+9-12+24-33(2)(-3)(4)(5)=3975
1 20
-5 -60
2 -12o
-6 3960
3
-9
15
15+3960
3975
nummeros racionales
6. (3/4)+(5/9)=27+20/36= 47/36
7. (6/2)- 14/4)=
Maestro sele olvido poner el cuarto parentesis las dos posibles respuestas serian:
( 6/2)-(14/4)=24-28/8 = -4/8=-1/2 o tambien prodria ser:
(6/2)(-14/4)=84/8=21/2
8. (3/5)(12/3)-(4/7)(6/11)=2412/1155
(3/5)(12/3)=36/15
(4/7)(6/11)=24/77
(36/15)-(24/77)=2772-360/1155=2412/1155
9. ((((4/3)(6/2)/(4/4))))+(2/5)+3/4-16/7=401/140
((24/6)/4/4 )+(2/5)+3/4+16/7
(96/24)+(2/5)+(3/4)+16/7
4+(2/5)+(3/4)+16/7=22/5+3/4-16/7
22/5+3/4=88+15/20=130/20
130/20-16=721-320=401/140
10. (18/5)(9/2) + 25/3 - 6/4 - 7/15= 40620/1800
(18/5)(9/2)=162/10 + 25/3 - 6/4 - 7/15
162/10 + 25/3=486+250/30=736/30
736/30 - 6/4 =2944-180/120=2764/120
2764/120 - 7/15= 41460-840/1800=40620/1800
11. (14/3)/(23/11)+9/6(5/4)=6801/1656
154/69 + 9/6 (5/4)=
(9/6)(5/4)=45/25
154/69 + 45/24=3696+3105/1656=6801/1656
12. ((((5/25)(16/2)/(25/7)(13/6))/(12/7)+3/2=5267/3250
(80/50)/(325/42)=3360/16250
(336/1625)/12/7)=2352/19500=196/1625
196/3/2=392+4875/3250=5267/325o
196/1625+3/2=392+4875/3250=5267/3250
domingo, 23 de agosto de 2009
jueves, 20 de agosto de 2009
TEMARIO
TEMARIO PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Materia: Pensamiento Numérico y Algebraico
Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez
TEMARIO
Unidad I LOS NÚMEROS EN CONTEXTO
La Importancia de los número en contexto
1.2.1 Lo Natural de Contar
1.2.2 Los naturales en contexto
1.2.3 Los Enteros en contexto
1.2.4 Los Racionales en Contexto
1.2.5 Los Irracionales en Contexto
1.2.6 Los Imaginarios en Contexto
1.2.7 Los Complejos en Contexto
1.2.8 El Cero y el Infinito
Unidad II LOS NÚMEROS REALES EN CONTEXTO
Los reales y sus operaciones en Contexto
2.1.1 Los números y su valor absoluto en Contexto
2.1.2 Los Números y su valor relativo en Contexto
2.1.3 Operaciones Aritmeticas en Contexto
2.1.4 Los Exponentes en Contexto
2.1.5 Los radicales en Contexto
.2.1.6 La Notación Cientifica en Contexto
Unidad III ÁLGEBRA TRADICIONALE
Expresiones Algebraicas: Clasificación y Operaciones
3.1.1. Expresiónes algebraicas en Contexto
3.1.2 El Lenguaje Algebraico en Contexto
3.1.3 Valor numérico de Expresiones algebraicas en contexto
3.1.4 Operaciones algebraicas con: Monomios, Binomios y Trinomios
}3.1.5 Los Productos Notables3.1.6 La factorización
Materia: Pensamiento Numérico y Algebraico
Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez
TEMARIO
Unidad I LOS NÚMEROS EN CONTEXTO
La Importancia de los número en contexto
1.2.1 Lo Natural de Contar
1.2.2 Los naturales en contexto
1.2.3 Los Enteros en contexto
1.2.4 Los Racionales en Contexto
1.2.5 Los Irracionales en Contexto
1.2.6 Los Imaginarios en Contexto
1.2.7 Los Complejos en Contexto
1.2.8 El Cero y el Infinito
Unidad II LOS NÚMEROS REALES EN CONTEXTO
Los reales y sus operaciones en Contexto
2.1.1 Los números y su valor absoluto en Contexto
2.1.2 Los Números y su valor relativo en Contexto
2.1.3 Operaciones Aritmeticas en Contexto
2.1.4 Los Exponentes en Contexto
2.1.5 Los radicales en Contexto
.2.1.6 La Notación Cientifica en Contexto
Unidad III ÁLGEBRA TRADICIONALE
Expresiones Algebraicas: Clasificación y Operaciones
3.1.1. Expresiónes algebraicas en Contexto
3.1.2 El Lenguaje Algebraico en Contexto
3.1.3 Valor numérico de Expresiones algebraicas en contexto
3.1.4 Operaciones algebraicas con: Monomios, Binomios y Trinomios
}3.1.5 Los Productos Notables3.1.6 La factorización
Suscribirse a:
Entradas (Atom)